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            電視劇歡樂家長群熱播?一年級家長有話說,歡迎來到一年級

            2024-2-9 11:46 原創 · 圖片4

            家有一年級小學生,電視劇《歡樂家長群》看過一部分,體會有一些,我來說說吧。

            1.學習的感受很重要

            作為“考一代”,完全不重視娃的成績,坦率說我是做不到的。

            娃一年級的伊始,是伴隨著各種課程的疊加的——每周一次兩小時的數學班、兩次練字課、一次乒乓球、兩次英語口語課,每天半小時線上英語主線課、每天半小時鋼琴。

            可是,這么做的結果是娃很累,我感覺效果也不好。而且,我發現他越來越少的自主閱讀了,學習的主動性并不高。

            后來,讀了很多文章,特別是看了G大成長論中羅老師的一系列文章,我認同了一種觀點——在小學低年級,學習的感受比學習成績本身更重要。

            學習不是一件輕松的事情。但是,我開始反思——在小學低年級,是不是還是要給他一種正向的感受,引導他聚焦學習中出現的問題本身,讓他覺得自己努力顛顛腳能夠解答出一些問題,讓他在克服困難中能夠有一種“獲得感”。

            而這些,需要他放空和思考,一個疲累中的娃是無法做到的。

            所以,后來我砍掉了很多課程,將英語口語課換成了他喜歡的英語動畫汪汪隊或者小豬佩奇的精講課,也允許他有時候開著兩倍速迅速“過”某門課程,甚至累的時候有甄別地不寫某些作業。我最近還在想要不要停掉那個他非常吃力的數學課。

            2.學習習慣的培養值得重視

            兒子上課聽講蠻認真的,但也有很多問題。

            比如,對待錯題,他一般訂正結果就好了。很多題沒有去思考錯的地方和了解坑在哪里。后續要慢慢引導他對錯題復盤涉及的知識點,學會類比和總結。

            又比如,關于安排優先級問題,對時間優先級、重要性優先級總是含混不清。而我問過身邊的朋友,有的四五年級的娃對這一點安排的也不好。

            再比如,慢性子娃寫字慢、計算慢、吃飯慢,經常振振有詞說每個孩子都有自己的節奏。這原是我在某個特定場合安慰他的話,他又還給了我。

            這些學習習慣,低年級階段還是得慢慢培養起來。任重而道遠吧。

            3.體能不可強求但要改善

            我家娃屬于體質比較弱的那種,不愛吃不愛睡,老師期末溝通提出的重要一條就是增強體育。而這個學期他甲流乙流多次請假。

            人到中年,越來越覺得體能的重要性?,F在孩子壓力也大,學業拼到最后某種程度也是體能的較量。

            大概正因為這樣,兒子所在的公辦學校體育課蠻多,而且有晨練跑步,很重視體育。我自己也要帶娃重視起來。

            4.找到自己娃的節奏

            混跡各種群,有時候覺得挺容易焦慮的。比如,當娃奧數做不出來的時候;當聽說別家一年級娃raz讀到G而我家只讀到D的時候;當有大V說我家娃英語需要趕快補進度的時候。

            后來,慢慢想通了:

            • 有時候可能是“幸存者偏差”,不一定說自己娃牛掰就一定牛掰。在這個流量為王的時代,有多少苦心孤詣打造出的人設呢?
            • 還有,一天只有24個小時,每個娃不同。就比如我家娃,有時候我再努力似乎也收效甚微,而年齡到了好像有時候也有質的飛躍?

            于是,開始具體一點點做,一步一個腳印。娃一年級后,三個月我們讀了七八十本海尼曼后,我發現娃有明顯的進步,漸漸可以慢慢自拼了,認的單詞也多了很多。

            再就是,寒假陪他一點點弄語文閱讀,主打一個感受文字的美感、傳統文化的魅力和練習寫字速度。雖然慢,但也有進步。

            5.適當的鋪墊還是必要的

            剛說了半天不要太“急進”,但有一說一適當的校內知識的鋪墊還是必要的?,F在校內上的飛快,拼音娃還是需要提前有個鋪墊,20以內的加減法還是需要會的。

            娃班級里也有沒鋪墊的娃,不得不說一個學期下來還是蠻吃力的。特別是,孩子容易沒信心和自我否定,我覺得這樣就不好了。

            6.家校合作的方向是不吹不黑必要溝通

            微微看《歡樂家長群》的一些介紹,關于各種吹捧老師的“馬屁”,為家委會爭論不休。

            我覺得沒必要,但是和老師適當溝通有必要。

            比如,我兒子因為體育課做的不好被同班同學笑話時,我請班主任關注并和體育老師打招呼,班主任告訴兒子“別人說的讓你不開心的話,沒必要太在意?!?/span>

            又比如,數學老師反饋娃計算不能按時完成。我立刻帶娃每天刷100道計算并反饋老師。這就體現了家校配合、對娃的關注和對老師的尊重。

            套用很有名的《歡迎來到一年級》的書的題目,歡迎來到一年級。當然,首先是家長要歡迎呀。

            學習是個長期的過程,不是一朝一夕的輸贏之爭,道阻且長,慢慢來,親子關系始終是第一位的。


            回應2 舉報
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            收藏28
            3月前
            我那些未婚的同事看了這劇對我說,感覺劇本就是我寫的。
            3月前
            我孩子也在看這部電視劇
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