2021-10-27 21:23 原創(chuàng )

大量泛讀,溫故知新

娃同樣是5歲啟蒙,啟蒙原因是朋友跟他打招呼“Good morning!”娃一臉懵逼,朋友責備,遂被迫啟蒙。

啟蒙頭3個(gè)月,上手新概念少兒版,各種翻車(chē),幾近放棄時(shí),遇見(jiàn)小花生。膜拜牛娃牛媽?zhuān)约簮貉a學(xué)習后,決定重新?tīng)I業(yè),開(kāi)啟原版英文之路。

打印牛津樹(shù)1級,配合童老師課程,娃興趣濃,進(jìn)步快。一下頭腦發(fā)熱,立馬某夕夕上買(mǎi)回牛2級+razD,正準備挽起袖子大干一場(chǎng)。誰(shuí)知,難度上升太多,娃被折騰不到一個(gè)月,罷工了!

冷靜下來(lái),決定調整節奏(牛蛙再牛,是天時(shí)地利人和;自己的青蛙??,只能因勢利導)。降低預期,從零開(kāi)始(raz AA),再結合娃的興趣和性格,個(gè)性化開(kāi)始雞娃。目前(有效雞娃大概4個(gè)月時(shí)間),自讀razF+牛6,聽(tīng)力Journey to the west。其中三個(gè)環(huán)節最重要:

1. SSS兒歌魔音反復磨:兒歌對于娃聽(tīng)力詞匯積累特別有幫助。聽(tīng)熟音律~動(dòng)作夸張模仿~反復哼唱~自讀時(shí)穿插聯(lián)想(目前仍繼續,適當加入了動(dòng)畫(huà)電影歌單)。

2.raz牛津主線(xiàn)+大量泛聽(tīng):

雖說(shuō)RAZ牛津主線(xiàn),但步驟僅僅是,先讓娃看一遍,畫(huà)出不會(huì )單詞~點(diǎn)讀筆聽(tīng)讀~自讀(不勉強,能讀就讀,不扣細節)。

泛聽(tīng):資源取自~千讀,或B站,或喜馬拉雅,或騰訊視頻。

3.溫故知新:重點(diǎn)針對之前畫(huà)線(xiàn)的、掌握薄弱地方,以聽(tīng)看方式復習。會(huì )的放過(guò),不會(huì )的繼續畫(huà)線(xiàn),留待下一次繼續復習(類(lèi)似于錯題本操作方式)。

以上三點(diǎn),娃實(shí)現了無(wú)痛快速進(jìn)階。下一階段Flag已立,繼續加油中!


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